电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2010年
z2期
100-101,118
,共3页
沙琳%黄琦兰%秦伟刚%马欣
沙琳%黃琦蘭%秦偉剛%馬訢
사림%황기란%진위강%마흔
可编程控制器%分层次教学法
可編程控製器%分層次教學法
가편정공제기%분층차교학법
本文针对可编程控制器课程培训提出了分层次教学法,在培训过程中分为三个阶段:一、逻辑训练阶段;二、指令训练阶段;三、应用训练阶段.每个阶段的训练中,将要求分为易、中、难在循序渐进的过程中使学生真正的掌握编程的方法和技巧,同时又解决了学生中存在的基础不同,接受能力不同的问题,在实践中取得较好效果.
本文針對可編程控製器課程培訓提齣瞭分層次教學法,在培訓過程中分為三箇階段:一、邏輯訓練階段;二、指令訓練階段;三、應用訓練階段.每箇階段的訓練中,將要求分為易、中、難在循序漸進的過程中使學生真正的掌握編程的方法和技巧,同時又解決瞭學生中存在的基礎不同,接受能力不同的問題,在實踐中取得較好效果.
본문침대가편정공제기과정배훈제출료분층차교학법,재배훈과정중분위삼개계단:일、라집훈련계단;이、지령훈련계단;삼、응용훈련계단.매개계단적훈련중,장요구분위역、중、난재순서점진적과정중사학생진정적장악편정적방법화기교,동시우해결료학생중존재적기출불동,접수능력불동적문제,재실천중취득교호효과.
