职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2010年
12期
87-91
,共5页
美国%职业群%职业群课程
美國%職業群%職業群課程
미국%직업군%직업군과정
美国职业群课程模式面向就业,更加注重培养学生的就业弹性和工作适应能力,强调普职教育课程的沟通,使学生既能有较好的职业技术能力,又能符合一定的学术标准,可以为就业和升学两条途径作好准备,实现其终身职业生涯发展.课程是教育的核心内容,职业群课程模式以职业群分类和职业途径为依据,为学生制定了系统的课程计划,在美国各州得到了普及和推广,其内容和实施等方面的经验对我国教育改革都有很好的借鉴作用.
美國職業群課程模式麵嚮就業,更加註重培養學生的就業彈性和工作適應能力,彊調普職教育課程的溝通,使學生既能有較好的職業技術能力,又能符閤一定的學術標準,可以為就業和升學兩條途徑作好準備,實現其終身職業生涯髮展.課程是教育的覈心內容,職業群課程模式以職業群分類和職業途徑為依據,為學生製定瞭繫統的課程計劃,在美國各州得到瞭普及和推廣,其內容和實施等方麵的經驗對我國教育改革都有很好的藉鑒作用.
미국직업군과정모식면향취업,경가주중배양학생적취업탄성화공작괄응능력,강조보직교육과정적구통,사학생기능유교호적직업기술능력,우능부합일정적학술표준,가이위취업화승학량조도경작호준비,실현기종신직업생애발전.과정시교육적핵심내용,직업군과정모식이직업군분류화직업도경위의거,위학생제정료계통적과정계화,재미국각주득도료보급화추엄,기내용화실시등방면적경험대아국교육개혁도유흔호적차감작용.
