机械职业教育
機械職業教育
궤계직업교육
Jixie Zhiye Jiaoyu
2010年
7期
21-22
,共2页
姜成鹏%徐兵%薛雪东%张帅
薑成鵬%徐兵%薛雪東%張帥
강성붕%서병%설설동%장수
教学任务%驱动%理实一体化
教學任務%驅動%理實一體化
교학임무%구동%리실일체화
按任务驱动、理实一体化教学模式以教学任务为牵引,分"教、学、做、评"四阶段组织实施教学,使教学目标、教学内容、教学时空和师资"一体化",实现理论和实践的"一体化",调动学员的学习积极性,提高学员的任职能力和专业技能.
按任務驅動、理實一體化教學模式以教學任務為牽引,分"教、學、做、評"四階段組織實施教學,使教學目標、教學內容、教學時空和師資"一體化",實現理論和實踐的"一體化",調動學員的學習積極性,提高學員的任職能力和專業技能.
안임무구동、리실일체화교학모식이교학임무위견인,분"교、학、주、평"사계단조직실시교학,사교학목표、교학내용、교학시공화사자"일체화",실현이론화실천적"일체화",조동학원적학습적겁성,제고학원적임직능력화전업기능.
