中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
4期
62
,共1页
检验教学%血液学%思维能力
檢驗教學%血液學%思維能力
검험교학%혈액학%사유능력
目的:探讨在血液学检验教学中如何培养学生的思维能力.方法:临床血液学检验是医学检验学很重要的一们专业课,在授课中有针对性的将哲学的思维方法运用于其中,培养学生的逻辑思维能力、发散性思维、想象思维能力、辨证思维能力,促进学生对专业知识的理解.结果:提高了学生思维能力,增强了血液学检验教学的效果.结论:专业课教学中思维能力的培养有助于增强教学效果.
目的:探討在血液學檢驗教學中如何培養學生的思維能力.方法:臨床血液學檢驗是醫學檢驗學很重要的一們專業課,在授課中有針對性的將哲學的思維方法運用于其中,培養學生的邏輯思維能力、髮散性思維、想象思維能力、辨證思維能力,促進學生對專業知識的理解.結果:提高瞭學生思維能力,增彊瞭血液學檢驗教學的效果.結論:專業課教學中思維能力的培養有助于增彊教學效果.
목적:탐토재혈액학검험교학중여하배양학생적사유능력.방법:림상혈액학검험시의학검험학흔중요적일문전업과,재수과중유침대성적장철학적사유방법운용우기중,배양학생적라집사유능력、발산성사유、상상사유능력、변증사유능력,촉진학생대전업지식적리해.결과:제고료학생사유능력,증강료혈액학검험교학적효과.결론:전업과교학중사유능력적배양유조우증강교학효과.
