幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2009年
12期
41-43,48
,共4页
幼儿园教师在职培训%一体化%专业定位
幼兒園教師在職培訓%一體化%專業定位
유인완교사재직배훈%일체화%전업정위
在职培训是促进幼儿园教师专业化发展的一个重要途径,但目前我国幼儿园教师在职培训仍存在着整体发展的多元性与局部发展滞后和单一的矛盾.本文在分析和比较国内外近年来关于教师在职培训体系建设的相关研究和经验的基础上,探讨如何建设一个更为多元、公平且能充分照顾到各地学前教育发展需要的一体化幼儿园教师在职培训体系的问题.
在職培訓是促進幼兒園教師專業化髮展的一箇重要途徑,但目前我國幼兒園教師在職培訓仍存在著整體髮展的多元性與跼部髮展滯後和單一的矛盾.本文在分析和比較國內外近年來關于教師在職培訓體繫建設的相關研究和經驗的基礎上,探討如何建設一箇更為多元、公平且能充分照顧到各地學前教育髮展需要的一體化幼兒園教師在職培訓體繫的問題.
재직배훈시촉진유인완교사전업화발전적일개중요도경,단목전아국유인완교사재직배훈잉존재착정체발전적다원성여국부발전체후화단일적모순.본문재분석화비교국내외근년래관우교사재직배훈체계건설적상관연구화경험적기출상,탐토여하건설일개경위다원、공평차능충분조고도각지학전교육발전수요적일체화유인완교사재직배훈체계적문제.
