化学教育
化學教育
화학교육
2009年
10期
36-39
,共4页
课堂提问%提问数量%提问技巧%铁的氧化反应
課堂提問%提問數量%提問技巧%鐵的氧化反應
과당제문%제문수량%제문기교%철적양화반응
对一节具有典型意义的初中化学课堂教学中教师的提问进行全息性记录,从提问数量、认知层次、复杂性以及教师提问技巧等方面加以实证分析,寻求其成功与值得改进之处,以期在教师提问水平与行动教研2方面提供值得借鉴的经验.
對一節具有典型意義的初中化學課堂教學中教師的提問進行全息性記錄,從提問數量、認知層次、複雜性以及教師提問技巧等方麵加以實證分析,尋求其成功與值得改進之處,以期在教師提問水平與行動教研2方麵提供值得藉鑒的經驗.
대일절구유전형의의적초중화학과당교학중교사적제문진행전식성기록,종제문수량、인지층차、복잡성이급교사제문기교등방면가이실증분석,심구기성공여치득개진지처,이기재교사제문수평여행동교연2방면제공치득차감적경험.
