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2009年
19期
202-202
,共1页
徐昭娟%王明辉%赵冬%张秀芬
徐昭娟%王明輝%趙鼕%張秀芬
서소연%왕명휘%조동%장수분
师生互动%主体意识%效率%学习共同体
師生互動%主體意識%效率%學習共同體
사생호동%주체의식%효솔%학습공동체
现代教育已经把培养学生主体意识和主动发展作为动态目标放在一个极其重要位置上,教学互动强调教师和学生都是教学过程的主体,在教学过程中通过师生间、学生间信息的交流来实现师生互动、相互沟通、相互影响、彼此建构成一个真正的有效率的学习共同体,以便有效激发学生的学习兴趣与动机、主体意识等,从而引领他们主动地参与到课堂的探索过程中去,也就让课堂教学的效率得到大幅提升.
現代教育已經把培養學生主體意識和主動髮展作為動態目標放在一箇極其重要位置上,教學互動彊調教師和學生都是教學過程的主體,在教學過程中通過師生間、學生間信息的交流來實現師生互動、相互溝通、相互影響、彼此建構成一箇真正的有效率的學習共同體,以便有效激髮學生的學習興趣與動機、主體意識等,從而引領他們主動地參與到課堂的探索過程中去,也就讓課堂教學的效率得到大幅提升.
현대교육이경파배양학생주체의식화주동발전작위동태목표방재일개겁기중요위치상,교학호동강조교사화학생도시교학과정적주체,재교학과정중통과사생간、학생간신식적교류래실현사생호동、상호구통、상호영향、피차건구성일개진정적유효솔적학습공동체,이편유효격발학생적학습흥취여동궤、주체의식등,종이인령타문주동지삼여도과당적탐색과정중거,야취양과당교학적효솔득도대폭제승.
