教师
教師
교사
TEACHER
2008年
22期
88-89
,共2页
法学教育%案例教学法%律师职业
法學教育%案例教學法%律師職業
법학교육%안례교학법%률사직업
法学专业教育总的培养目标是以律师的职业要求为基础,这样培养的法律人才将具有较好的适应性,而律师职业是一门操作性极强的职业,这就要求培养学生的方式要发生侧重点的转移.目前世界上法学教育是三种方式并存,其中案例教学法是一种紧跟律师业务知识的方法.案例分为普通的案例和疑难案件,其中旨在"触发思考、创造灵感"的案例研习和更接近司法审判与诉讼实务的模拟法庭案例教学,更砧近律师工作实际.
法學專業教育總的培養目標是以律師的職業要求為基礎,這樣培養的法律人纔將具有較好的適應性,而律師職業是一門操作性極彊的職業,這就要求培養學生的方式要髮生側重點的轉移.目前世界上法學教育是三種方式併存,其中案例教學法是一種緊跟律師業務知識的方法.案例分為普通的案例和疑難案件,其中旨在"觸髮思攷、創造靈感"的案例研習和更接近司法審判與訴訟實務的模擬法庭案例教學,更砧近律師工作實際.
법학전업교육총적배양목표시이률사적직업요구위기출,저양배양적법률인재장구유교호적괄응성,이률사직업시일문조작성겁강적직업,저취요구배양학생적방식요발생측중점적전이.목전세계상법학교육시삼충방식병존,기중안례교학법시일충긴근률사업무지식적방법.안례분위보통적안례화의난안건,기중지재"촉발사고、창조령감"적안례연습화경접근사법심판여소송실무적모의법정안례교학,경침근률사공작실제.
