中等职业教育
中等職業教育
중등직업교육
ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU
2008年
23期
29-31,39
,共4页
中职生%学分制%认知态度%调查
中職生%學分製%認知態度%調查
중직생%학분제%인지태도%조사
本文作者通过对中等职业学校学生的学分制认知态度做的集群随机抽样调查,发现年级、成绩表现与行为习惯表现不同的中职生对学校实施学分制以及梯度学分中采用课程考核不及格计算学分的态度有明显差异,而对学分制有关知识了解态度没有差异,并据此提出如何提高认识态度的几条建议.
本文作者通過對中等職業學校學生的學分製認知態度做的集群隨機抽樣調查,髮現年級、成績錶現與行為習慣錶現不同的中職生對學校實施學分製以及梯度學分中採用課程攷覈不及格計算學分的態度有明顯差異,而對學分製有關知識瞭解態度沒有差異,併據此提齣如何提高認識態度的幾條建議.
본문작자통과대중등직업학교학생적학분제인지태도주적집군수궤추양조사,발현년급、성적표현여행위습관표현불동적중직생대학교실시학분제이급제도학분중채용과정고핵불급격계산학분적태도유명현차이,이대학분제유관지식료해태도몰유차이,병거차제출여하제고인식태도적궤조건의.
