教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2008年
32期
131-132
,共2页
数学建模%教学方法%创新能力%主体
數學建模%教學方法%創新能力%主體
수학건모%교학방법%창신능력%주체
数学建模是各门科学研究的经常性活动,也是数学与生活实际相联系的桥梁.在数学建模实践中,大多数问题没有现成的答案,没有现成的模式,也没有唯一的方法,主要靠学生充分发挥自己的创造力去解决,这就要求学生必须有较强的创新意识和创新能力.文章指出当前我国数学建模教学存在的问题,讨论了改进数学建模教学的途径和方法.
數學建模是各門科學研究的經常性活動,也是數學與生活實際相聯繫的橋樑.在數學建模實踐中,大多數問題沒有現成的答案,沒有現成的模式,也沒有唯一的方法,主要靠學生充分髮揮自己的創造力去解決,這就要求學生必鬚有較彊的創新意識和創新能力.文章指齣噹前我國數學建模教學存在的問題,討論瞭改進數學建模教學的途徑和方法.
수학건모시각문과학연구적경상성활동,야시수학여생활실제상련계적교량.재수학건모실천중,대다수문제몰유현성적답안,몰유현성적모식,야몰유유일적방법,주요고학생충분발휘자기적창조력거해결,저취요구학생필수유교강적창신의식화창신능력.문장지출당전아국수학건모교학존재적문제,토론료개진수학건모교학적도경화방법.
