商洛学院学报
商洛學院學報
상락학원학보
JOURNAL OF SHANGLUO UNIVERSITY
2011年
1期
70-73
,共4页
中介语%迁移理论%标记理论%英语写作教学
中介語%遷移理論%標記理論%英語寫作教學
중개어%천이이론%표기이론%영어사작교학
中介语是过去20多年来第二语言习得领域中的一个重要课题.以商洛学院非英语专业大一两个班89名学生为受试,采取命题作文抽样的方式进行了数据的收集;结合中介语理论、迁移理论、标记理论以及相关的研究成果,对其写作中的中介语错误进行了分类,探讨了错误的来源并提出:学生跨文化意识的增强以及对比分析法在英语教学中的适当运用是促使中国大学生的英文中介语正确、尽早地向目标语过渡的关键.
中介語是過去20多年來第二語言習得領域中的一箇重要課題.以商洛學院非英語專業大一兩箇班89名學生為受試,採取命題作文抽樣的方式進行瞭數據的收集;結閤中介語理論、遷移理論、標記理論以及相關的研究成果,對其寫作中的中介語錯誤進行瞭分類,探討瞭錯誤的來源併提齣:學生跨文化意識的增彊以及對比分析法在英語教學中的適噹運用是促使中國大學生的英文中介語正確、儘早地嚮目標語過渡的關鍵.
중개어시과거20다년래제이어언습득영역중적일개중요과제.이상락학원비영어전업대일량개반89명학생위수시,채취명제작문추양적방식진행료수거적수집;결합중개어이론、천이이론、표기이론이급상관적연구성과,대기사작중적중개어착오진행료분류,탐토료착오적래원병제출:학생과문화의식적증강이급대비분석법재영어교학중적괄당운용시촉사중국대학생적영문중개어정학、진조지향목표어과도적관건.
