语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2006年
7期
131-134
,共4页
工具性%人文性%哲学基础%价值取向
工具性%人文性%哲學基礎%價值取嚮
공구성%인문성%철학기출%개치취향
语文学科的工具性与人文性之争由来已久,但人们大多局限于形而下的讨论,并未能从终端的哲学基础上指出二者的根本不同.本文结合认识论哲学分析了语文学科工具性长期占据主导地位的根源,指陈其功利性存在的利弊;结合存在论哲学探讨了该学科在人文教育方面的价值与意义,并希望以此寻找理想的教育方式,回归语文教育丰富多彩的真实面目.
語文學科的工具性與人文性之爭由來已久,但人們大多跼限于形而下的討論,併未能從終耑的哲學基礎上指齣二者的根本不同.本文結閤認識論哲學分析瞭語文學科工具性長期佔據主導地位的根源,指陳其功利性存在的利弊;結閤存在論哲學探討瞭該學科在人文教育方麵的價值與意義,併希望以此尋找理想的教育方式,迴歸語文教育豐富多綵的真實麵目.
어문학과적공구성여인문성지쟁유래이구,단인문대다국한우형이하적토론,병미능종종단적철학기출상지출이자적근본불동.본문결합인식론철학분석료어문학과공구성장기점거주도지위적근원,지진기공리성존재적리폐;결합존재론철학탐토료해학과재인문교육방면적개치여의의,병희망이차심조이상적교육방식,회귀어문교육봉부다채적진실면목.
