中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2008年
4期
49-50
,共2页
案例%案例教学%知识迁移%地理教学
案例%案例教學%知識遷移%地理教學
안례%안례교학%지식천이%지리교학
案例教学是当前最为热门的教学模式和方法,然而在实际效果上仍存在较大落差.我们需要反思自己对案例教学的理解和实践,要注重案例教学的实质.首先,"教案例"是失败的案例教学,必须研读课标,以标为标,深入理解教材,避免"教案例".第二,知识迁移是案例教学的关键,运用拓展案例能够实现知识迁移,实现教学目标.第三,从因材施教、进行有效教学出发,案例的选择应该根据学生特点,注重实效,同时还应冷静地认识案例教学的局限性,针对教学内容,选择教学方式.
案例教學是噹前最為熱門的教學模式和方法,然而在實際效果上仍存在較大落差.我們需要反思自己對案例教學的理解和實踐,要註重案例教學的實質.首先,"教案例"是失敗的案例教學,必鬚研讀課標,以標為標,深入理解教材,避免"教案例".第二,知識遷移是案例教學的關鍵,運用拓展案例能夠實現知識遷移,實現教學目標.第三,從因材施教、進行有效教學齣髮,案例的選擇應該根據學生特點,註重實效,同時還應冷靜地認識案例教學的跼限性,針對教學內容,選擇教學方式.
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