生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2008年
2期
35-36
,共2页
课堂教学%知识%思维%评估
課堂教學%知識%思維%評估
과당교학%지식%사유%평고
对学生科学素养的评估是教学评价的一个难点,目前,尚没有具体有效的评估方法.介绍了一种在生物学课堂上开放性评估学生思维的具体方法.
對學生科學素養的評估是教學評價的一箇難點,目前,尚沒有具體有效的評估方法.介紹瞭一種在生物學課堂上開放性評估學生思維的具體方法.
대학생과학소양적평고시교학평개적일개난점,목전,상몰유구체유효적평고방법.개소료일충재생물학과당상개방성평고학생사유적구체방법.
