护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2008年
6期
33-34
,共2页
角色扮演法%手术室%护理教学
角色扮縯法%手術室%護理教學
각색분연법%수술실%호리교학
目的 探讨角色扮演法在手术室护理教学实践中的应用效果.方法 在传统教学方法的基础上,在手术室临床护理教学中采用角色扮演法.通过闭卷考试和问卷调查,比较角色扮演法与传统教学方法的优缺点.结果 对照组护生考试成绩优于实验组,差异具有统计学意义(P<0.05);角色扮演法受到护生的普遍欢迎.结论 角色扮演法能激发护生的学习热情,发挥其主导作用,加深对教学内容的理解和记忆,提高护理教学质量.
目的 探討角色扮縯法在手術室護理教學實踐中的應用效果.方法 在傳統教學方法的基礎上,在手術室臨床護理教學中採用角色扮縯法.通過閉捲攷試和問捲調查,比較角色扮縯法與傳統教學方法的優缺點.結果 對照組護生攷試成績優于實驗組,差異具有統計學意義(P<0.05);角色扮縯法受到護生的普遍歡迎.結論 角色扮縯法能激髮護生的學習熱情,髮揮其主導作用,加深對教學內容的理解和記憶,提高護理教學質量.
목적 탐토각색분연법재수술실호리교학실천중적응용효과.방법 재전통교학방법적기출상,재수술실림상호리교학중채용각색분연법.통과폐권고시화문권조사,비교각색분연법여전통교학방법적우결점.결과 대조조호생고시성적우우실험조,차이구유통계학의의(P<0.05);각색분연법수도호생적보편환영.결론 각색분연법능격발호생적학습열정,발휘기주도작용,가심대교학내용적리해화기억,제고호리교학질량.
