中国实用医药
中國實用醫藥
중국실용의약
CHINA PRACTICAL MEDICAL
2008年
9期
144-145
,共2页
护理教育%评判性思维%教学路径
護理教育%評判性思維%教學路徑
호리교육%평판성사유%교학로경
评判性思维自二十世纪三十年代被提出,到二十世纪八十年代以来,评判性思维能力的培养已成为国内外护理教育界的共识.为了适应社会和工作的需要,应该在高等护理教育中注重培养学生的评判性思维能力.利用讨论、病例分析、反思写作等方法能够有效培养和提高护理专业学生的评判性思维能力.
評判性思維自二十世紀三十年代被提齣,到二十世紀八十年代以來,評判性思維能力的培養已成為國內外護理教育界的共識.為瞭適應社會和工作的需要,應該在高等護理教育中註重培養學生的評判性思維能力.利用討論、病例分析、反思寫作等方法能夠有效培養和提高護理專業學生的評判性思維能力.
평판성사유자이십세기삼십년대피제출,도이십세기팔십년대이래,평판성사유능력적배양이성위국내외호리교육계적공식.위료괄응사회화공작적수요,응해재고등호리교육중주중배양학생적평판성사유능력.이용토론、병례분석、반사사작등방법능구유효배양화제고호리전업학생적평판성사유능력.
