潘照团 潘照糰
반조단
2015년 淬炼“时令产品”提升学校中层的领导能力 淬煉“時令產品”提升學校中層的領導能力 쉬련“시령산품”제승학교중층적령도능력
2015년 “正生态”触发儿童阅读的味蕾——谈儿童阅读的正向促进 “正生態”觸髮兒童閱讀的味蕾——談兒童閱讀的正嚮促進 “정생태”촉발인동열독적미뢰——담인동열독적정향촉진
2014년 “校长德育”的认识与培植 “校長德育”的認識與培植 “교장덕육”적인식여배식
2014년 让校长讲话成为孩子们的期待 讓校長講話成為孩子們的期待 양교장강화성위해자문적기대
2014년 让课堂成为教师专业发展的“脐带”--以“课本位”建构教师全员发展机制 讓課堂成為教師專業髮展的“臍帶”--以“課本位”建構教師全員髮展機製 양과당성위교사전업발전적“제대”--이“과본위”건구교사전원발전궤제
2014년 “课本位”建构教师发展机制 “課本位”建構教師髮展機製 “과본위”건구교사발전궤제
2014년 坐看云起时：谈好校长的超脱心境 坐看雲起時：談好校長的超脫心境 좌간운기시：담호교장적초탈심경
2008년 整理课:课程改革新的着力点 整理課:課程改革新的著力點 정리과:과정개혁신적착력점
2006년 让三维目标"落户"语文园地——人教版三年级上册"语文园地六"教学设计 讓三維目標"落戶"語文園地——人教版三年級上冊"語文園地六"教學設計 양삼유목표"락호"어문완지——인교판삼년급상책"어문완지륙"교학설계
