辽宁师范大学学报(社会科学版)
遼寧師範大學學報(社會科學版)
료녕사범대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2007年
6期
68-70
,共3页
日本学校%信息技术教育%教育目标%教育内容
日本學校%信息技術教育%教育目標%教育內容
일본학교%신식기술교육%교육목표%교육내용
在信息社会中进行信息技术教育是世界各国普遍重视的教育课题.日本社会非常重视学校普通教育中的信息技术教育,注意在中小学的不同阶段进行不同方面、不同层次的教育,注重学生对信息运用的实践能力、对信息的科学理解和参与信息社会的态度的培养.在课程设置上体现出选择性与灵活性,考虑到学生的兴趣、爱好、经验与素质等方面的差异,使每个学生都能学到适合自己的知识和技能,培养了自主对应信息化进展的能力与态度.
在信息社會中進行信息技術教育是世界各國普遍重視的教育課題.日本社會非常重視學校普通教育中的信息技術教育,註意在中小學的不同階段進行不同方麵、不同層次的教育,註重學生對信息運用的實踐能力、對信息的科學理解和參與信息社會的態度的培養.在課程設置上體現齣選擇性與靈活性,攷慮到學生的興趣、愛好、經驗與素質等方麵的差異,使每箇學生都能學到適閤自己的知識和技能,培養瞭自主對應信息化進展的能力與態度.
재신식사회중진행신식기술교육시세계각국보편중시적교육과제.일본사회비상중시학교보통교육중적신식기술교육,주의재중소학적불동계단진행불동방면、불동층차적교육,주중학생대신식운용적실천능력、대신식적과학리해화삼여신식사회적태도적배양.재과정설치상체현출선택성여령활성,고필도학생적흥취、애호、경험여소질등방면적차이,사매개학생도능학도괄합자기적지식화기능,배양료자주대응신식화진전적능력여태도.