教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2006年
6期
117-118
,共2页
设计素描%立体性观察%线条表现力%艺术个性%创造性思维
設計素描%立體性觀察%線條錶現力%藝術箇性%創造性思維
설계소묘%입체성관찰%선조표현력%예술개성%창조성사유
设计素描要求学生不仅能熟练地写生,而且能把设计师创造思维过程中形成的形象用设计素描方式表达出来.笔者在长期的设计素描教学实践中重视学生对形体结构的表达,侧重对学生立体性观察、线条表现力、艺术个性及创造性思维的培养,取得了良好的教学效果.
設計素描要求學生不僅能熟練地寫生,而且能把設計師創造思維過程中形成的形象用設計素描方式錶達齣來.筆者在長期的設計素描教學實踐中重視學生對形體結構的錶達,側重對學生立體性觀察、線條錶現力、藝術箇性及創造性思維的培養,取得瞭良好的教學效果.
설계소묘요구학생불부능숙련지사생,이차능파설계사창조사유과정중형성적형상용설계소묘방식표체출래.필자재장기적설계소묘교학실천중중시학생대형체결구적표체,측중대학생입체성관찰、선조표현력、예술개성급창조성사유적배양,취득료량호적교학효과.
