九江学院学报（社会科学版）
九江學院學報（社會科學版）
구강학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF JIUJIANG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2006年
2期
118-119,128
,共3页
表扬%批评%合理使用
錶颺%批評%閤理使用
표양%비평%합리사용
表扬与批评是教师教育学生经常使用的两种基本方法.大量的教育实践告诉我们:表扬,学生乐于接受;批评,往往引起学生反感.教师批评学生很容易,但真正让学生从心底接受批评并非易事.要使表扬与批评起到良好的教育效果,就要合理运用表扬与批评手段,走出表扬与批评的误区.
錶颺與批評是教師教育學生經常使用的兩種基本方法.大量的教育實踐告訴我們:錶颺,學生樂于接受;批評,往往引起學生反感.教師批評學生很容易,但真正讓學生從心底接受批評併非易事.要使錶颺與批評起到良好的教育效果,就要閤理運用錶颺與批評手段,走齣錶颺與批評的誤區.
표양여비평시교사교육학생경상사용적량충기본방법.대량적교육실천고소아문:표양,학생악우접수;비평,왕왕인기학생반감.교사비평학생흔용역,단진정양학생종심저접수비평병비역사.요사표양여비평기도량호적교육효과,취요합리운용표양여비평수단,주출표양여비평적오구.
