读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
11期
47,49
,共2页
包装设计教学%事理性%教学结构
包裝設計教學%事理性%教學結構
포장설계교학%사이성%교학결구
本文就包装设计人才培养引导提出了自己的思考,认为在包装设计教学过程中应注重包装事理性的合理导向,强调包装设计与现实社会生活的关系,避免教学效果与市场错位的现象,注重学生综合能力的培养,加强学生对于包装设计的认知深度.
本文就包裝設計人纔培養引導提齣瞭自己的思攷,認為在包裝設計教學過程中應註重包裝事理性的閤理導嚮,彊調包裝設計與現實社會生活的關繫,避免教學效果與市場錯位的現象,註重學生綜閤能力的培養,加彊學生對于包裝設計的認知深度.
본문취포장설계인재배양인도제출료자기적사고,인위재포장설계교학과정중응주중포장사이성적합리도향,강조포장설계여현실사회생활적관계,피면교학효과여시장착위적현상,주중학생종합능력적배양,가강학생대우포장설계적인지심도.
