内蒙古农业大学学报（社会科学版）
內矇古農業大學學報（社會科學版）
내몽고농업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA AGRICULTURAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2012年
4期
167-168,171
,共3页
职业生涯规划%大学生%自我教育
職業生涯規劃%大學生%自我教育
직업생애규화%대학생%자아교육
自我教育是宽泛的,它包含许多方面,放在职业生涯规划当中,就更具体、现实,操作也更强.大学生职业生涯的过程从源头上说就是自我教育的过程,是自我完善、自我实现、全面发展的过程.帮助学生建立自我教育习惯需要从建立客观的认知系统、建立可行的实践系统、建立可行的评估系统三方面进行引导和实践.
自我教育是寬汎的,它包含許多方麵,放在職業生涯規劃噹中,就更具體、現實,操作也更彊.大學生職業生涯的過程從源頭上說就是自我教育的過程,是自我完善、自我實現、全麵髮展的過程.幫助學生建立自我教育習慣需要從建立客觀的認知繫統、建立可行的實踐繫統、建立可行的評估繫統三方麵進行引導和實踐.
자아교육시관범적,타포함허다방면,방재직업생애규화당중,취경구체、현실,조작야경강.대학생직업생애적과정종원두상설취시자아교육적과정,시자아완선、자아실현、전면발전적과정.방조학생건립자아교육습관수요종건립객관적인지계통、건립가행적실천계통、건립가행적평고계통삼방면진행인도화실천.
