CAJ | 학술논문

“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”从课程的理念精神出发，教师在小学语文阅读课堂活动中创设各种阅读活动情境，让学生与学生、学生与教师、学生与文本有效对话，使整个阅读课堂成为学生个性化的阅读空间，激发学生自主参与阅读活动，学生在阅读对话活动中形成个性化的阅读能力，提高了阅读教学实效。
“열독교학시학생、로사、문본지간대화적과정。”종과정적이념정신출발，교사재소학어문열독과당활동중창설각충열독활동정경，양학생여학생、학생여교사、학생여문본유효대화，사정개열독과당성위학생개성화적열독공간，격발학생자주삼여열독활동，학생재열독대화활동중형성개성화적열독능력，제고료열독교학실효。