CAJ | 학술논문

研究目的:探讨电化教学对聋儿语训工作的促进作用,帮助教师解决在使用电化教学手段开展教学活动时出现课程内容与实施手段不协调的问题.基本论点:聋儿康复教学过程是一个复杂的、动态的系统工程.而在变化、渐进的发展过程中,通过教学媒介的选择,真正达到为教育聋儿服务的目的.指导意义:帮助教师了解开展电化教学活动的优势在于可以产生极强的视觉刺激,十分有效地吸引聋儿的注意力,提高聋儿学习知识的兴趣,使较枯燥的、教师不易讲解的、聋儿不易理解的内容,通过动画等多媒体手段,形象地表现出来,以此来调动聋儿视、听等多种感官功能,从而使聋儿获得很好的学习效果.
연구목적:탐토전화교학대롱인어훈공작적촉진작용,방조교사해결재사용전화교학수단개전교학활동시출현과정내용여실시수단불협조적문제.기본론점:롱인강복교학과정시일개복잡적、동태적계통공정.이재변화、점진적발전과정중,통과교학매개적선택,진정체도위교육롱인복무적목적.지도의의:방조교사료해개전전화교학활동적우세재우가이산생겁강적시각자격,십분유효지흡인롱인적주의력,제고롱인학습지식적흥취,사교고조적、교사불역강해적、롱인불역리해적내용,통과동화등다매체수단,형상지표현출래,이차래조동롱인시、은등다충감관공능,종이사롱인획득흔호적학습효과.