丽水学院学报
麗水學院學報
려수학원학보
JOURNAL OF LISHUI UNIVERSITY
2005年
5期
114-116
,共3页
知识分类%高中数学%新课程目标%主动建构
知識分類%高中數學%新課程目標%主動建構
지식분류%고중수학%신과정목표%주동건구
课程目标是对教师教学、学生学习所提出的明确要求.为改变现行数学课程的弊端,新课程在目标与内容上均作了较大调整.强调"双基"的形成过程,在探究活动中化"被动接受"为"主动创造",发展学生的数学应用能力与创新意识,通过情感、态度、价值观培养促进学生全面和谐发展是新课程目标的显著特点.从知识分类研究角度分析,普通高中数学新课程目标的实施,将有效地促进学生对知识的主动建构、应用能力与创新意识的形成、科学研究方法的掌握,有力地促进素质教育的实施.
課程目標是對教師教學、學生學習所提齣的明確要求.為改變現行數學課程的弊耑,新課程在目標與內容上均作瞭較大調整.彊調"雙基"的形成過程,在探究活動中化"被動接受"為"主動創造",髮展學生的數學應用能力與創新意識,通過情感、態度、價值觀培養促進學生全麵和諧髮展是新課程目標的顯著特點.從知識分類研究角度分析,普通高中數學新課程目標的實施,將有效地促進學生對知識的主動建構、應用能力與創新意識的形成、科學研究方法的掌握,有力地促進素質教育的實施.
과정목표시대교사교학、학생학습소제출적명학요구.위개변현행수학과정적폐단,신과정재목표여내용상균작료교대조정.강조"쌍기"적형성과정,재탐구활동중화"피동접수"위"주동창조",발전학생적수학응용능력여창신의식,통과정감、태도、개치관배양촉진학생전면화해발전시신과정목표적현저특점.종지식분류연구각도분석,보통고중수학신과정목표적실시,장유효지촉진학생대지식적주동건구、응용능력여창신의식적형성、과학연구방법적장악,유력지촉진소질교육적실시.
