中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2005年
5期
379-380
,共2页
瞿正万%傅伟忠%陈美娣%古嘉琪%顾立铭
瞿正萬%傅偉忠%陳美娣%古嘉琪%顧立銘
구정만%부위충%진미제%고가기%고립명
心理生理学%发展趋势%学生
心理生理學%髮展趨勢%學生
심리생이학%발전추세%학생
目的了解小学生心理需要内容及其层次变化的特点,为小学生心理健康教育提供依据.方法依据Masler心理需要层次理论拟定心理需要调查表,由学生在规定时间内填写自己最需要的事或最想说的话,对1997年和2001年2次调查的结果进行比较.结果4 a后低层次需要率减少,高层次需要率明显增加.结论小学生心理需要的内容和层次随着社会的发展而变化,但其认识能力有限,需要加强教育引导.
目的瞭解小學生心理需要內容及其層次變化的特點,為小學生心理健康教育提供依據.方法依據Masler心理需要層次理論擬定心理需要調查錶,由學生在規定時間內填寫自己最需要的事或最想說的話,對1997年和2001年2次調查的結果進行比較.結果4 a後低層次需要率減少,高層次需要率明顯增加.結論小學生心理需要的內容和層次隨著社會的髮展而變化,但其認識能力有限,需要加彊教育引導.
목적료해소학생심리수요내용급기층차변화적특점,위소학생심리건강교육제공의거.방법의거Masler심리수요층차이론의정심리수요조사표,유학생재규정시간내전사자기최수요적사혹최상설적화,대1997년화2001년2차조사적결과진행비교.결과4 a후저층차수요솔감소,고층차수요솔명현증가.결론소학생심리수요적내용화층차수착사회적발전이변화,단기인식능력유한,수요가강교육인도.
