四川体育科学
四川體育科學
사천체육과학
SICHUAN SPORTS SCIENCE
2009年
3期
117-121
,共5页
教学模式%特殊需要学生%身体素质%实验研究
教學模式%特殊需要學生%身體素質%實驗研究
교학모식%특수수요학생%신체소질%실험연구
目的:探讨随班就读体育教学与保健体育教学对特殊需要学生身体形态、机能及素质的影响.方法:本文将基本情况相当的四川大学2005级特殊需要学生72名,男37人,女35人,随机分为2组(A组、B组),A组开设保健体育课,B组同学分散随各自所在体育教学班随班上课.经1学年的教学实验,结果:A组、B组的身体机能和素质不同幅度的变化,具有显著意义(P<0.05)或(P<0.01),且B组所测多项指标变化更明显(P<0.01).结论:随班就读和保健体育教学对特殊需要学生身体机能及素质产生了积极影响,随班就读体育教学的影响效果更显著,是特殊需要学生增强体质,提高运动能力的有效教学形式,随班就读是特殊需要学生体育教学值得进一步探索和研究的一种教学模式.
目的:探討隨班就讀體育教學與保健體育教學對特殊需要學生身體形態、機能及素質的影響.方法:本文將基本情況相噹的四川大學2005級特殊需要學生72名,男37人,女35人,隨機分為2組(A組、B組),A組開設保健體育課,B組同學分散隨各自所在體育教學班隨班上課.經1學年的教學實驗,結果:A組、B組的身體機能和素質不同幅度的變化,具有顯著意義(P<0.05)或(P<0.01),且B組所測多項指標變化更明顯(P<0.01).結論:隨班就讀和保健體育教學對特殊需要學生身體機能及素質產生瞭積極影響,隨班就讀體育教學的影響效果更顯著,是特殊需要學生增彊體質,提高運動能力的有效教學形式,隨班就讀是特殊需要學生體育教學值得進一步探索和研究的一種教學模式.
목적:탐토수반취독체육교학여보건체육교학대특수수요학생신체형태、궤능급소질적영향.방법:본문장기본정황상당적사천대학2005급특수수요학생72명,남37인,녀35인,수궤분위2조(A조、B조),A조개설보건체육과,B조동학분산수각자소재체육교학반수반상과.경1학년적교학실험,결과:A조、B조적신체궤능화소질불동폭도적변화,구유현저의의(P<0.05)혹(P<0.01),차B조소측다항지표변화경명현(P<0.01).결론:수반취독화보건체육교학대특수수요학생신체궤능급소질산생료적겁영향,수반취독체육교학적영향효과경현저,시특수수요학생증강체질,제고운동능력적유효교학형식,수반취독시특수수요학생체육교학치득진일보탐색화연구적일충교학모식.
