继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2010年
6期
120-122
,共3页
信息不对称%和谐%教学环境%动态不对称
信息不對稱%和諧%教學環境%動態不對稱
신식불대칭%화해%교학배경%동태불대칭
信息不对称是高校和谐教学环境构建的主要障碍.文章以信息不对称理论为基础,给出了高校教学过程中信息不对称的理论解释,并认为教学是由信息不对称逐渐趋向和谐的动态过程,并以所授课班级为对象进行问卷调查,结果表明在教学不同阶段的教学供需矛盾是变化的.针对教学信息不对称动态变化过程,文章提出了高校和谐教学环境构建的方法与策略.
信息不對稱是高校和諧教學環境構建的主要障礙.文章以信息不對稱理論為基礎,給齣瞭高校教學過程中信息不對稱的理論解釋,併認為教學是由信息不對稱逐漸趨嚮和諧的動態過程,併以所授課班級為對象進行問捲調查,結果錶明在教學不同階段的教學供需矛盾是變化的.針對教學信息不對稱動態變化過程,文章提齣瞭高校和諧教學環境構建的方法與策略.
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