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과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2010年
21期
24
,共1页
中职%计算机应用基础%教学%实践%思考
中職%計算機應用基礎%教學%實踐%思攷
중직%계산궤응용기출%교학%실천%사고
本文着重对中职<计算机应用基础>教学进行思考与探索,由于学生的基础参差不齐,应采用分层次教学法,教师在准备教学时应努力将教学内容的枯躁变为有趣,在教学过程中多举实例,多练,帮助学生理解,激发学生学习计算机的积极性,以人为本,尊重学生的主体意识,注重创新能力的培养,提高学生的就业竞争力.
本文著重對中職<計算機應用基礎>教學進行思攷與探索,由于學生的基礎參差不齊,應採用分層次教學法,教師在準備教學時應努力將教學內容的枯躁變為有趣,在教學過程中多舉實例,多練,幫助學生理解,激髮學生學習計算機的積極性,以人為本,尊重學生的主體意識,註重創新能力的培養,提高學生的就業競爭力.
본문착중대중직<계산궤응용기출>교학진행사고여탐색,유우학생적기출삼차불제,응채용분층차교학법,교사재준비교학시응노력장교학내용적고조변위유취,재교학과정중다거실례,다련,방조학생리해,격발학생학습계산궤적적겁성,이인위본,존중학생적주체의식,주중창신능력적배양,제고학생적취업경쟁력.
