现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2010年
9期
42-45
,共4页
现实音符%历史教学%教学生态平衡%中学
現實音符%歷史教學%教學生態平衡%中學
현실음부%역사교학%교학생태평형%중학
新课程改革欣欣向荣之际却出现了不和谐声音--历史教学的无效性音符在跳跃,这实质上是历史教学生态失衡的表现.为使历史教学从生态失衡到平衡,必须基于历史学科的特点、现代中学生的个性和历史与现实的关系,在新课程理念指导下,以现实音符锲入历史课堂,实现历史教学生态化;载现实音符神入历史教学,营造历史教学生态平衡,实现历史教学的有效性.
新課程改革訢訢嚮榮之際卻齣現瞭不和諧聲音--歷史教學的無效性音符在跳躍,這實質上是歷史教學生態失衡的錶現.為使歷史教學從生態失衡到平衡,必鬚基于歷史學科的特點、現代中學生的箇性和歷史與現實的關繫,在新課程理唸指導下,以現實音符鍥入歷史課堂,實現歷史教學生態化;載現實音符神入歷史教學,營造歷史教學生態平衡,實現歷史教學的有效性.
신과정개혁흔흔향영지제각출현료불화해성음--역사교학적무효성음부재도약,저실질상시역사교학생태실형적표현.위사역사교학종생태실형도평형,필수기우역사학과적특점、현대중학생적개성화역사여현실적관계,재신과정이념지도하,이현실음부계입역사과당,실현역사교학생태화;재현실음부신입역사교학,영조역사교학생태평형,실현역사교학적유효성.
