牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
1期
84-85
,共2页
演员素质%幼儿教师%幼儿
縯員素質%幼兒教師%幼兒
연원소질%유인교사%유인
幼儿的思维以具体形象性为主,幼儿教师掌握并合理运用一定的演员素质能使教师的引导、指导行为更加符合幼儿的学习方式,同时也有助于教育影响的最优化.因此,教师掌握并合理运用一定的演员素质不失为促进幼儿教师专业发展的一种有效途径.
幼兒的思維以具體形象性為主,幼兒教師掌握併閤理運用一定的縯員素質能使教師的引導、指導行為更加符閤幼兒的學習方式,同時也有助于教育影響的最優化.因此,教師掌握併閤理運用一定的縯員素質不失為促進幼兒教師專業髮展的一種有效途徑.
유인적사유이구체형상성위주,유인교사장악병합리운용일정적연원소질능사교사적인도、지도행위경가부합유인적학습방식,동시야유조우교육영향적최우화.인차,교사장악병합리운용일정적연원소질불실위촉진유인교사전업발전적일충유효도경.
