继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
3期
50-51
,共2页
教师专业发展%发展性评价%教学质量管理
教師專業髮展%髮展性評價%教學質量管理
교사전업발전%발전성평개%교학질량관리
单纯通过教学评价并不能真正实现教学质量的提高.教学质量的关键在于基于教师不断反思与教学实践基础上的教师专业能力的提高.高校教学质量管理要围绕教师专业发展展开,通过教学团队建设、发展性教师评价及创设学习型组织氛围等多举措推进教师专业能力的发展,最终达到提高教学质量的目的.
單純通過教學評價併不能真正實現教學質量的提高.教學質量的關鍵在于基于教師不斷反思與教學實踐基礎上的教師專業能力的提高.高校教學質量管理要圍繞教師專業髮展展開,通過教學糰隊建設、髮展性教師評價及創設學習型組織氛圍等多舉措推進教師專業能力的髮展,最終達到提高教學質量的目的.
단순통과교학평개병불능진정실현교학질량적제고.교학질량적관건재우기우교사불단반사여교학실천기출상적교사전업능력적제고.고교교학질량관리요위요교사전업발전전개,통과교학단대건설、발전성교사평개급창설학습형조직분위등다거조추진교사전업능력적발전,최종체도제고교학질량적목적.
