新课程.教师
新課程.教師
신과정.교사
2011年
7期
32-32
,共1页
教学形式%素质教育%创新能力%创新思维%科学的方法%创造性%学生%培养
教學形式%素質教育%創新能力%創新思維%科學的方法%創造性%學生%培養
교학형식%소질교육%창신능력%창신사유%과학적방법%창조성%학생%배양
在如今的教育中，喊得最多要数素质教育。实施素质教育的重点在于培养学生的创新能力，而创新思维又是创新能力的核心。没有仓Ⅱ造性的思维就不会有创造性的行动。那么，怎样培养学生的动手、动脑探究科学的方法呢？我认为应从以下几方面着手：
在如今的教育中，喊得最多要數素質教育。實施素質教育的重點在于培養學生的創新能力，而創新思維又是創新能力的覈心。沒有倉Ⅱ造性的思維就不會有創造性的行動。那麽，怎樣培養學生的動手、動腦探究科學的方法呢？我認為應從以下幾方麵著手：
재여금적교육중，함득최다요수소질교육。실시소질교육적중점재우배양학생적창신능력，이창신사유우시창신능력적핵심。몰유창Ⅱ조성적사유취불회유창조성적행동。나요，즘양배양학생적동수、동뇌탐구과학적방법니？아인위응종이하궤방면착수：
