吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2012年
11期
2461-2462
,共2页
PBL教学法%临床检验%实训教学
PBL教學法%臨床檢驗%實訓教學
PBL교학법%림상검험%실훈교학
目的:探讨PBL教学法在医学检验专业临床检验实训教学中的初步应用并对其效果进行了评价.方法:在临床检验实训教学中进行PBL教学法与传统教学法,通过闭卷考核评价教学效果,并通过调查问卷评价学生的学习态度和满意度.结果:实训组闭卷考核成绩明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL教学法优于传统的实训教学法,值得在临床检验实训教学中开展.
目的:探討PBL教學法在醫學檢驗專業臨床檢驗實訓教學中的初步應用併對其效果進行瞭評價.方法:在臨床檢驗實訓教學中進行PBL教學法與傳統教學法,通過閉捲攷覈評價教學效果,併通過調查問捲評價學生的學習態度和滿意度.結果:實訓組閉捲攷覈成績明顯高于對照組,兩組比較差異有統計學意義(P＜0.05).結論:PBL教學法優于傳統的實訓教學法,值得在臨床檢驗實訓教學中開展.
목적:탐토PBL교학법재의학검험전업림상검험실훈교학중적초보응용병대기효과진행료평개.방법:재림상검험실훈교학중진행PBL교학법여전통교학법,통과폐권고핵평개교학효과,병통과조사문권평개학생적학습태도화만의도.결과:실훈조폐권고핵성적명현고우대조조,량조비교차이유통계학의의(P＜0.05).결론:PBL교학법우우전통적실훈교학법,치득재림상검험실훈교학중개전.
