天津外国语学院学报
天津外國語學院學報
천진외국어학원학보
JOURNAL OF TIANJIN FOREIGN STUDIES UNIVERSITY
2003年
5期
53-56
,共4页
布洛卡失语症%语法%词汇%神经认知
佈洛卡失語癥%語法%詞彙%神經認知
포락잡실어증%어법%사회%신경인지
国外失语症学已揭示出了人的大脑和语法、词汇、语言能力之间的一些复杂的神经认知关系.笔者对比分析了失语症学和语言习得学有关词汇和语法的一些研究成果,发现语言学习者语法和词汇学习的难点是由神经认知原因引起的.根据分析结果,笔者提出了语法和词汇教学的一些途径,并指出我国的英语教学应以词汇为中心,同时重视语法教学.
國外失語癥學已揭示齣瞭人的大腦和語法、詞彙、語言能力之間的一些複雜的神經認知關繫.筆者對比分析瞭失語癥學和語言習得學有關詞彙和語法的一些研究成果,髮現語言學習者語法和詞彙學習的難點是由神經認知原因引起的.根據分析結果,筆者提齣瞭語法和詞彙教學的一些途徑,併指齣我國的英語教學應以詞彙為中心,同時重視語法教學.
국외실어증학이게시출료인적대뇌화어법、사회、어언능력지간적일사복잡적신경인지관계.필자대비분석료실어증학화어언습득학유관사회화어법적일사연구성과,발현어언학습자어법화사회학습적난점시유신경인지원인인기적.근거분석결과,필자제출료어법화사회교학적일사도경,병지출아국적영어교학응이사회위중심,동시중시어법교학.
