边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2007年
5期
148-149
,共2页
教师教育%专业化%教育理论
教師教育%專業化%教育理論
교사교육%전업화%교육이론
就目前我国教育现状而言,教师职业还有一定的可替代性,其专业性不强又进而导致了我国教师职业的专业化程度不高.要改变这一现状,我们必须不断完善教师准入制度,提高教师的专业化程度,把教师由教学理论的实践者变为研究者,由课程的执行者变为开发者,由教书者变为教书育人者,由知识传授者变为终生学习、与时俱进的学习者,使全民教育的道路越走越宽.
就目前我國教育現狀而言,教師職業還有一定的可替代性,其專業性不彊又進而導緻瞭我國教師職業的專業化程度不高.要改變這一現狀,我們必鬚不斷完善教師準入製度,提高教師的專業化程度,把教師由教學理論的實踐者變為研究者,由課程的執行者變為開髮者,由教書者變為教書育人者,由知識傳授者變為終生學習、與時俱進的學習者,使全民教育的道路越走越寬.
취목전아국교육현상이언,교사직업환유일정적가체대성,기전업성불강우진이도치료아국교사직업적전업화정도불고.요개변저일현상,아문필수불단완선교사준입제도,제고교사적전업화정도,파교사유교학이론적실천자변위연구자,유과정적집행자변위개발자,유교서자변위교서육인자,유지식전수자변위종생학습、여시구진적학습자,사전민교육적도로월주월관.
