实用儿科临床杂志
實用兒科臨床雜誌
실용인과림상잡지
Journal of Applied Clinical Pediatrics
2009年
12期
909-911
,共3页
张利滨%章小雷%黄钢%赖雪芳%陈毅怡
張利濱%章小雷%黃鋼%賴雪芳%陳毅怡
장리빈%장소뢰%황강%뢰설방%진의이
情绪障碍%沙盘游戏疗法%疗效%儿童
情緒障礙%沙盤遊戲療法%療效%兒童
정서장애%사반유희요법%료효%인동
目的 探讨沙盘游戏对7～14岁儿童焦虑性情绪障碍的疗效.方法 20例7～14岁焦虑性情绪障碍儿童随机分为治疗组和对照组,每组各10例.治疗组接受8次沙盘游戏治疗,1次/周,50 min/次;对照组不接受沙盘游戏治疗.治疗前后均采用儿童焦虑性情绪障碍筛查(SCARED)表、艾森克人格问卷儿童版(EPQ)量表等心理测验工具进行评估,比较2组儿童的焦虑情绪和人格结构的差异,对沙盘游戏治疗儿童焦虑性情绪障碍的疗效进行评价.结果 沙盘游戏治疗后,治疗组SCARED焦虑总分(17.30±4.47)和EPQ情绪稳定性N量表得分(50.80±5.77)均低于对照组SCARED焦虑总分(34.30±4.47)和EPQ情绪稳定性N量表得分(65.50±3.47)(Pa=0);治疗组治疗后SCARED焦虑总分和EPO情绪稳定性N量表得分均明显低于治疗前的SCARED焦虑总分(35.70±8.06)和EPQ情绪稳定性N量表得分(68.70±7.51)(Pa=0);而对照组在治疗后SCABED焦虑总分及EPQ情绪稳定性N量表得分与治疗前SCARED焦虑总分(35.60±4.67)和EPQ情绪稳定性N量表得分(67.10±4.72)比较,均无显著差异(P=0.096,0.078).结论 沙盘游戏疗法能够明显缓解焦虑性情绪障碍儿童的焦虑情绪,可作为治疗儿童焦虑性情绪障碍的方法之一.
目的 探討沙盤遊戲對7～14歲兒童焦慮性情緒障礙的療效.方法 20例7～14歲焦慮性情緒障礙兒童隨機分為治療組和對照組,每組各10例.治療組接受8次沙盤遊戲治療,1次/週,50 min/次;對照組不接受沙盤遊戲治療.治療前後均採用兒童焦慮性情緒障礙篩查(SCARED)錶、艾森剋人格問捲兒童版(EPQ)量錶等心理測驗工具進行評估,比較2組兒童的焦慮情緒和人格結構的差異,對沙盤遊戲治療兒童焦慮性情緒障礙的療效進行評價.結果 沙盤遊戲治療後,治療組SCARED焦慮總分(17.30±4.47)和EPQ情緒穩定性N量錶得分(50.80±5.77)均低于對照組SCARED焦慮總分(34.30±4.47)和EPQ情緒穩定性N量錶得分(65.50±3.47)(Pa=0);治療組治療後SCARED焦慮總分和EPO情緒穩定性N量錶得分均明顯低于治療前的SCARED焦慮總分(35.70±8.06)和EPQ情緒穩定性N量錶得分(68.70±7.51)(Pa=0);而對照組在治療後SCABED焦慮總分及EPQ情緒穩定性N量錶得分與治療前SCARED焦慮總分(35.60±4.67)和EPQ情緒穩定性N量錶得分(67.10±4.72)比較,均無顯著差異(P=0.096,0.078).結論 沙盤遊戲療法能夠明顯緩解焦慮性情緒障礙兒童的焦慮情緒,可作為治療兒童焦慮性情緒障礙的方法之一.
목적 탐토사반유희대7～14세인동초필성정서장애적료효.방법 20례7～14세초필성정서장애인동수궤분위치료조화대조조,매조각10례.치료조접수8차사반유희치료,1차/주,50 min/차;대조조불접수사반유희치료.치료전후균채용인동초필성정서장애사사(SCARED)표、애삼극인격문권인동판(EPQ)량표등심리측험공구진행평고,비교2조인동적초필정서화인격결구적차이,대사반유희치료인동초필성정서장애적료효진행평개.결과 사반유희치료후,치료조SCARED초필총분(17.30±4.47)화EPQ정서은정성N량표득분(50.80±5.77)균저우대조조SCARED초필총분(34.30±4.47)화EPQ정서은정성N량표득분(65.50±3.47)(Pa=0);치료조치료후SCARED초필총분화EPO정서은정성N량표득분균명현저우치료전적SCARED초필총분(35.70±8.06)화EPQ정서은정성N량표득분(68.70±7.51)(Pa=0);이대조조재치료후SCABED초필총분급EPQ정서은정성N량표득분여치료전SCARED초필총분(35.60±4.67)화EPQ정서은정성N량표득분(67.10±4.72)비교,균무현저차이(P=0.096,0.078).결론 사반유희요법능구명현완해초필성정서장애인동적초필정서,가작위치료인동초필성정서장애적방법지일.
