数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2005年
2期
26-28
,共3页
数学理解%数学概念%建构主义%数学教学
數學理解%數學概唸%建構主義%數學教學
수학리해%수학개념%건구주의%수학교학
数学概念理解是对数学概念内涵和外延的全面性把握,其特点主要有以下几方面:数学概念内涵理解的多样性,数学概念外延理解的丰富性,数学概念表述理解的抽象性,数学概念符号理解的系统性,数学概念应用理解的多变性,数学概念定义理解的逻辑性.根据不同特点的数学概念所对应的理解过程和方式可将数学概念分为叙实式数学概念、推理式数学概念、变化式数学概念和借鉴式数学概念4种类型.
數學概唸理解是對數學概唸內涵和外延的全麵性把握,其特點主要有以下幾方麵:數學概唸內涵理解的多樣性,數學概唸外延理解的豐富性,數學概唸錶述理解的抽象性,數學概唸符號理解的繫統性,數學概唸應用理解的多變性,數學概唸定義理解的邏輯性.根據不同特點的數學概唸所對應的理解過程和方式可將數學概唸分為敘實式數學概唸、推理式數學概唸、變化式數學概唸和藉鑒式數學概唸4種類型.
수학개념리해시대수학개념내함화외연적전면성파악,기특점주요유이하궤방면:수학개념내함리해적다양성,수학개념외연리해적봉부성,수학개념표술리해적추상성,수학개념부호리해적계통성,수학개념응용리해적다변성,수학개념정의리해적라집성.근거불동특점적수학개념소대응적리해과정화방식가장수학개념분위서실식수학개념、추리식수학개념、변화식수학개념화차감식수학개념4충류형.
