中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2006年
11期
35-39
,共5页
成人学习者%远程学习%学习适应性
成人學習者%遠程學習%學習適應性
성인학습자%원정학습%학습괄응성
本文主要对远程教育成人学习者学习适应性研究的现状及一些问题进行了思考.认为应从多角度、多层次来理解和研究成人学习者的学习适应性:可以从宏观和微观的不同层次来分析和强调成人学习者与远程教育院校之间的彼此主动适应;可以从内外两方面以及观念、制度、活动三个层面对成人学习者远程学习适应性作一结构化的理解;可以从教与学相关联的角度,从学习者所处的不同群体层次来考察他们的学习适应性问题.在提高成人学习者的学习适应能力方面,除了学习者自身的努力外,还应注重远程教育院校对学习者的引导和帮助,注重学习者与他人(包括老生在内)全方位的人际往来.
本文主要對遠程教育成人學習者學習適應性研究的現狀及一些問題進行瞭思攷.認為應從多角度、多層次來理解和研究成人學習者的學習適應性:可以從宏觀和微觀的不同層次來分析和彊調成人學習者與遠程教育院校之間的彼此主動適應;可以從內外兩方麵以及觀唸、製度、活動三箇層麵對成人學習者遠程學習適應性作一結構化的理解;可以從教與學相關聯的角度,從學習者所處的不同群體層次來攷察他們的學習適應性問題.在提高成人學習者的學習適應能力方麵,除瞭學習者自身的努力外,還應註重遠程教育院校對學習者的引導和幫助,註重學習者與他人(包括老生在內)全方位的人際往來.
본문주요대원정교육성인학습자학습괄응성연구적현상급일사문제진행료사고.인위응종다각도、다층차래리해화연구성인학습자적학습괄응성:가이종굉관화미관적불동층차래분석화강조성인학습자여원정교육원교지간적피차주동괄응;가이종내외량방면이급관념、제도、활동삼개층면대성인학습자원정학습괄응성작일결구화적리해;가이종교여학상관련적각도,종학습자소처적불동군체층차래고찰타문적학습괄응성문제.재제고성인학습자적학습괄응능력방면,제료학습자자신적노력외,환응주중원정교육원교대학습자적인도화방조,주중학습자여타인(포괄로생재내)전방위적인제왕래.
