中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2008年
10期
61-65
,共5页
职高聋生%词汇积累%教学策略
職高聾生%詞彙積纍%教學策略
직고롱생%사회적루%교학책략
在词汇方面存在较大问题,但是长期以来没有较好的解决办法.本着从学生出发的原则,我们初步摸索出一套较系统有效的"引导职高聋生积累词汇"的方法:(1)教学首尾--巧施"学情初测",坚持"过关考试",从而更有效、更便捷地掌握学情,督促学习;(2)字词课上--加强"语言练习",妙引"词句品析",兼顾词汇教学的工具性和文学性,以适合职高聋生的需要;(3)所有环节--关注"词汇积累",着重"思维发展",让词汇教学促进学生的全面深层的发展.
在詞彙方麵存在較大問題,但是長期以來沒有較好的解決辦法.本著從學生齣髮的原則,我們初步摸索齣一套較繫統有效的"引導職高聾生積纍詞彙"的方法:(1)教學首尾--巧施"學情初測",堅持"過關攷試",從而更有效、更便捷地掌握學情,督促學習;(2)字詞課上--加彊"語言練習",妙引"詞句品析",兼顧詞彙教學的工具性和文學性,以適閤職高聾生的需要;(3)所有環節--關註"詞彙積纍",著重"思維髮展",讓詞彙教學促進學生的全麵深層的髮展.
재사회방면존재교대문제,단시장기이래몰유교호적해결판법.본착종학생출발적원칙,아문초보모색출일투교계통유효적"인도직고롱생적루사회"적방법:(1)교학수미--교시"학정초측",견지"과관고시",종이경유효、경편첩지장악학정,독촉학습;(2)자사과상--가강"어언연습",묘인"사구품석",겸고사회교학적공구성화문학성,이괄합직고롱생적수요;(3)소유배절--관주"사회적루",착중"사유발전",양사회교학촉진학생적전면심층적발전.
