现代语文：中旬．教学研究
現代語文：中旬．教學研究
현대어문：중순．교학연구
Modern Chinese
2011年
11期
32-33
,共2页
《烛之武退秦师》%教学目标%教育功能%“利”%思想价值观念%情感态度%社会现实%春秋时期
《燭之武退秦師》%教學目標%教育功能%“利”%思想價值觀唸%情感態度%社會現實%春鞦時期
《충지무퇴진사》%교학목표%교육공능%“리”%사상개치관념%정감태도%사회현실%춘추시기
在进行《烛之武退秦师》课堂教学时，结合“利”字，可以在四个层面实现教学目标：1．结合“利”，可以具体准确地把握烛之武说辞说理透辟、逻辑严谨的特点。2．“利”，有提纲挈领之效。3．透过“利”字，可以充分发挥语文课在思想价值观念、情感态度上的教育功能。4．对“利”的把握，有助于学生了解春秋时期的社会现实，培养他们的历史观。
在進行《燭之武退秦師》課堂教學時，結閤“利”字，可以在四箇層麵實現教學目標：1．結閤“利”，可以具體準確地把握燭之武說辭說理透闢、邏輯嚴謹的特點。2．“利”，有提綱挈領之效。3．透過“利”字，可以充分髮揮語文課在思想價值觀唸、情感態度上的教育功能。4．對“利”的把握，有助于學生瞭解春鞦時期的社會現實，培養他們的歷史觀。
재진행《충지무퇴진사》과당교학시，결합“리”자，가이재사개층면실현교학목표：1．결합“리”，가이구체준학지파악충지무설사설리투벽、라집엄근적특점。2．“리”，유제강설령지효。3．투과“리”자，가이충분발휘어문과재사상개치관념、정감태도상적교육공능。4．대“리”적파악，유조우학생료해춘추시기적사회현실，배양타문적역사관。
