航天医学与医学工程
航天醫學與醫學工程
항천의학여의학공정
SPACE MEDICINE & MEDICAL ENGINEERING
2004年
2期
103-106
,共4页
苗丹民%王京生%肖玮%刘旭峰%黄伟芬%刘芳%刘平%刘齐清
苗丹民%王京生%肖瑋%劉旭峰%黃偉芬%劉芳%劉平%劉齊清
묘단민%왕경생%초위%류욱봉%황위분%류방%류평%류제청
情绪%稳定性%效标%访谈%探索性因子分析%验证性因子分析%飞行学员
情緒%穩定性%效標%訪談%探索性因子分析%驗證性因子分析%飛行學員
정서%은정성%효표%방담%탐색성인자분석%험증성인자분석%비행학원
目的建立飞行学员情绪稳定性评价模型,为飞行学员情绪稳定性的评价提供效标工具.方法通过与63名现役飞行员和飞行教员的结构式访谈,编制出有9个项目的"飞行学员情绪稳定性效标评价量表";由该飞行员和飞行教员采用该量表对153名19～21岁飞行学员的情绪稳定性进行评价.结果 Spearman相关分析表明,除项目1外,其余8个项目间均存达显著性相关(P<0.05);探索性因子分析显示,9个项目分为3个次级因子;验证性因子分析显示,模型4获得最佳验证效果.结论飞行学员情绪稳定性效标体系由飞行操作稳定性、飞行前紧张和一般外显情绪组成.
目的建立飛行學員情緒穩定性評價模型,為飛行學員情緒穩定性的評價提供效標工具.方法通過與63名現役飛行員和飛行教員的結構式訪談,編製齣有9箇項目的"飛行學員情緒穩定性效標評價量錶";由該飛行員和飛行教員採用該量錶對153名19～21歲飛行學員的情緒穩定性進行評價.結果 Spearman相關分析錶明,除項目1外,其餘8箇項目間均存達顯著性相關(P<0.05);探索性因子分析顯示,9箇項目分為3箇次級因子;驗證性因子分析顯示,模型4穫得最佳驗證效果.結論飛行學員情緒穩定性效標體繫由飛行操作穩定性、飛行前緊張和一般外顯情緒組成.
목적건립비행학원정서은정성평개모형,위비행학원정서은정성적평개제공효표공구.방법통과여63명현역비행원화비행교원적결구식방담,편제출유9개항목적"비행학원정서은정성효표평개량표";유해비행원화비행교원채용해량표대153명19～21세비행학원적정서은정성진행평개.결과 Spearman상관분석표명,제항목1외,기여8개항목간균존체현저성상관(P<0.05);탐색성인자분석현시,9개항목분위3개차급인자;험증성인자분석현시,모형4획득최가험증효과.결론비행학원정서은정성효표체계유비행조작은정성、비행전긴장화일반외현정서조성.
