湖北大学学报（哲学社会科学版）
湖北大學學報（哲學社會科學版）
호북대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2005年
6期
722-724
,共3页
个别差异%认知发展水平%学习风格%智力差异%网络课程%教学设计
箇彆差異%認知髮展水平%學習風格%智力差異%網絡課程%教學設計
개별차이%인지발전수평%학습풍격%지력차이%망락과정%교학설계
因材施教一直是教育界不懈追求的奋斗目标,传统的班级授课制很难适应学习者的个别差异,网络课程作为现代远程教学中的一种学习资源,它的开放性、时空性、互动性等优点为远程教学带来了更加灵活多样的学习方法,已受到教育界的普遍关注.本文欲对网络课程实现个别化教学作粗浅的探讨.
因材施教一直是教育界不懈追求的奮鬥目標,傳統的班級授課製很難適應學習者的箇彆差異,網絡課程作為現代遠程教學中的一種學習資源,它的開放性、時空性、互動性等優點為遠程教學帶來瞭更加靈活多樣的學習方法,已受到教育界的普遍關註.本文欲對網絡課程實現箇彆化教學作粗淺的探討.
인재시교일직시교육계불해추구적강두목표,전통적반급수과제흔난괄응학습자적개별차이,망락과정작위현대원정교학중적일충학습자원,타적개방성、시공성、호동성등우점위원정교학대래료경가령활다양적학습방법,이수도교육계적보편관주.본문욕대망락과정실현개별화교학작조천적탐토.
