铜陵学院学报
銅陵學院學報
동릉학원학보
JOURNAL OF TONGLING COLLEGE
2006年
4期
115-117
,共3页
高等学校%教学管理%以人为本
高等學校%教學管理%以人為本
고등학교%교학관리%이인위본
以人为本理念是一个涵盖一切为了人、为了一切人及为了人的一切这三个不同层面的观念体系.高校教学管理的目标取向与这一理念在逻辑上有内在的一致性,但在实践中却存在着理解的层次性倾向与操作的整合性要求之矛盾.构建理解与实践的互通之路,是在高校教学管理中真正贯彻以人为本理念的关键.
以人為本理唸是一箇涵蓋一切為瞭人、為瞭一切人及為瞭人的一切這三箇不同層麵的觀唸體繫.高校教學管理的目標取嚮與這一理唸在邏輯上有內在的一緻性,但在實踐中卻存在著理解的層次性傾嚮與操作的整閤性要求之矛盾.構建理解與實踐的互通之路,是在高校教學管理中真正貫徹以人為本理唸的關鍵.
이인위본이념시일개함개일절위료인、위료일절인급위료인적일절저삼개불동층면적관념체계.고교교학관리적목표취향여저일이념재라집상유내재적일치성,단재실천중각존재착리해적층차성경향여조작적정합성요구지모순.구건리해여실천적호통지로,시재고교교학관리중진정관철이인위본이념적관건.
