中国护理管理
中國護理管理
중국호리관리
CHINESE NURSING MANAGEMENT
2007年
5期
39-41
,共3页
蒋运兰%毛红英%张先庚%付昌萍%王芳%孙姝
蔣運蘭%毛紅英%張先庚%付昌萍%王芳%孫姝
장운란%모홍영%장선경%부창평%왕방%손주
高等护理%循证护理%教学模式
高等護理%循證護理%教學模式
고등호리%순증호리%교학모식
目的:探索高等护理专业开展循证护理学的教学模式.方法:将护理本科生120人随机分为三组,于不同时期开展循证护理学教学,将收集的资料用SPSS 12.0统计软件包进行分析.结果:教学前后三组比较,经F多重检验,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:将循证护理纳入高等护理教育既提高了护理教育的质量,又探索出了开展《循证护理学》的教学模式.
目的:探索高等護理專業開展循證護理學的教學模式.方法:將護理本科生120人隨機分為三組,于不同時期開展循證護理學教學,將收集的資料用SPSS 12.0統計軟件包進行分析.結果:教學前後三組比較,經F多重檢驗,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:將循證護理納入高等護理教育既提高瞭護理教育的質量,又探索齣瞭開展《循證護理學》的教學模式.
목적:탐색고등호리전업개전순증호이학적교학모식.방법:장호리본과생120인수궤분위삼조,우불동시기개전순증호이학교학,장수집적자료용SPSS 12.0통계연건포진행분석.결과:교학전후삼조비교,경F다중검험,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:장순증호리납입고등호리교육기제고료호리교육적질량,우탐색출료개전《순증호이학》적교학모식.
