黑龙江民族丛刊
黑龍江民族叢刊
흑룡강민족총간
HEILONGJIANG NATIONAL SERIES
2011年
4期
171-174
,共4页
多民族地区%高校%文化差异%和谐校园建设
多民族地區%高校%文化差異%和諧校園建設
다민족지구%고교%문화차이%화해교완건설
大学是培养人才的园地,也是缩短文化差异的最好的场所.在教学实践中,充分考虑学生文化背景差异是多民族地区高校教师和广大学生所面临的一个重大问题.从文化的“我族中心主义”和“文化相对论”角度,探讨如何引导教师和学生正确对待文化差异问题,从而建立和谐校园、提高教学效果,对于增进各族学生之间的沟通与交流,加强民族团结具有重要的现实意义.无论是理工类大学、师范类大学还是综合性大学,都必须开社会学课、文化人类学课,并把社会学开展为公共必修课.培养互相理解、尊重和包容的多元校园文化环境,将文化相对论贯穿所有的课堂教学,才能构建和谐的大学校园.
大學是培養人纔的園地,也是縮短文化差異的最好的場所.在教學實踐中,充分攷慮學生文化揹景差異是多民族地區高校教師和廣大學生所麵臨的一箇重大問題.從文化的“我族中心主義”和“文化相對論”角度,探討如何引導教師和學生正確對待文化差異問題,從而建立和諧校園、提高教學效果,對于增進各族學生之間的溝通與交流,加彊民族糰結具有重要的現實意義.無論是理工類大學、師範類大學還是綜閤性大學,都必鬚開社會學課、文化人類學課,併把社會學開展為公共必脩課.培養互相理解、尊重和包容的多元校園文化環境,將文化相對論貫穿所有的課堂教學,纔能構建和諧的大學校園.
대학시배양인재적완지,야시축단문화차이적최호적장소.재교학실천중,충분고필학생문화배경차이시다민족지구고교교사화엄대학생소면림적일개중대문제.종문화적“아족중심주의”화“문화상대론”각도,탐토여하인도교사화학생정학대대문화차이문제,종이건립화해교완、제고교학효과,대우증진각족학생지간적구통여교류,가강민족단결구유중요적현실의의.무론시리공류대학、사범류대학환시종합성대학,도필수개사회학과、문화인류학과,병파사회학개전위공공필수과.배양호상리해、존중화포용적다원교완문화배경,장문화상대론관천소유적과당교학,재능구건화해적대학교완.
