华东经济管理
華東經濟管理
화동경제관리
EAST CHINA ECONOMIC MANAGEMENT
2012年
10期
9-12
,共4页
组织学习%技术创新%企业绩效%调节效应
組織學習%技術創新%企業績效%調節效應
조직학습%기술창신%기업적효%조절효응
文章以201家江苏民营制造企业为研究样本,探讨组织学习对技术创新与企业绩效关系的调节效应.研究发现:(1)工艺创新和产品创新对企业绩效均有显著正向影响,而且工艺创新对企业绩效的影响强度要高于产品创新,表明江苏民营制造企业技术创新是以工艺创新为主导;(2)组织学习对工艺创新与企业绩效关系有显著正向调节效应,对产品创新与企业绩效关系的调节效应不显著,表明江苏民营制造企业的组织学习是以工艺创新为主要目的.研究发现为推进江苏创新驱动战略提供了指导,要实现从“江苏制造”向“江苏创造”转变,关键在于营造以实现产品创新为主要目的的组织学习氛围,走以产品创新为主导的技术创新之路.
文章以201傢江囌民營製造企業為研究樣本,探討組織學習對技術創新與企業績效關繫的調節效應.研究髮現:(1)工藝創新和產品創新對企業績效均有顯著正嚮影響,而且工藝創新對企業績效的影響彊度要高于產品創新,錶明江囌民營製造企業技術創新是以工藝創新為主導;(2)組織學習對工藝創新與企業績效關繫有顯著正嚮調節效應,對產品創新與企業績效關繫的調節效應不顯著,錶明江囌民營製造企業的組織學習是以工藝創新為主要目的.研究髮現為推進江囌創新驅動戰略提供瞭指導,要實現從“江囌製造”嚮“江囌創造”轉變,關鍵在于營造以實現產品創新為主要目的的組織學習氛圍,走以產品創新為主導的技術創新之路.
문장이201가강소민영제조기업위연구양본,탐토조직학습대기술창신여기업적효관계적조절효응.연구발현:(1)공예창신화산품창신대기업적효균유현저정향영향,이차공예창신대기업적효적영향강도요고우산품창신,표명강소민영제조기업기술창신시이공예창신위주도;(2)조직학습대공예창신여기업적효관계유현저정향조절효응,대산품창신여기업적효관계적조절효응불현저,표명강소민영제조기업적조직학습시이공예창신위주요목적.연구발현위추진강소창신구동전략제공료지도,요실현종“강소제조”향“강소창조”전변,관건재우영조이실현산품창신위주요목적적조직학습분위,주이산품창신위주도적기술창신지로.
