中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2008年
2期
51-53
,共3页
蔡春风%Marcia Petrini
蔡春風%Marcia Petrini
채춘풍%Marcia Petrini
职业%学生,护理%学生,医科
職業%學生,護理%學生,醫科
직업%학생,호리%학생,의과
目的 了解护理与临床医学专业大学新生对未来职业的认同情况,为加强大学职业认同教育提供依据.方法 用Brown 设计的<职业认同感问卷>进行问卷调查.结果 被试间方差分析结果表明,不同性别、专业、学校的学生职业认同感存在显著差异.回归分析发现,专业独立地解释了职业认同感变异的16.7%,其次为学校类别(9.0%)和性别(7.5%).结论 要针对不同专业、学生性别和不同学校情景特殊性对学生进行职业认同感教育.
目的 瞭解護理與臨床醫學專業大學新生對未來職業的認同情況,為加彊大學職業認同教育提供依據.方法 用Brown 設計的<職業認同感問捲>進行問捲調查.結果 被試間方差分析結果錶明,不同性彆、專業、學校的學生職業認同感存在顯著差異.迴歸分析髮現,專業獨立地解釋瞭職業認同感變異的16.7%,其次為學校類彆(9.0%)和性彆(7.5%).結論 要針對不同專業、學生性彆和不同學校情景特殊性對學生進行職業認同感教育.
목적 료해호리여림상의학전업대학신생대미래직업적인동정황,위가강대학직업인동교육제공의거.방법 용Brown 설계적<직업인동감문권>진행문권조사.결과 피시간방차분석결과표명,불동성별、전업、학교적학생직업인동감존재현저차이.회귀분석발현,전업독입지해석료직업인동감변이적16.7%,기차위학교유별(9.0%)화성별(7.5%).결론 요침대불동전업、학생성별화불동학교정경특수성대학생진행직업인동감교육.
