当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2009年
10期
13-14
,共2页
杜威%活动课程%综合实践活动课程
杜威%活動課程%綜閤實踐活動課程
두위%활동과정%종합실천활동과정
21世纪初,我国进行了第八次课程改革,第八次课程改革提出了一种新的课程类型--综合实践活动课程.综合实践活动课程的本质、实施意义、内容的组织和编制以及教学方式等一系列问题对于我们来说都是一个全新的领域,而杜威的活动课程思想能为我们提供一定的启示:应重视综合实践活动课程;探究性学习应是综合实践活动课程的主要教学方法;兴趣和社会生活需要是综合实践活动课程编制的出发点;教师和学生是综合实践活动课程的创生者.
21世紀初,我國進行瞭第八次課程改革,第八次課程改革提齣瞭一種新的課程類型--綜閤實踐活動課程.綜閤實踐活動課程的本質、實施意義、內容的組織和編製以及教學方式等一繫列問題對于我們來說都是一箇全新的領域,而杜威的活動課程思想能為我們提供一定的啟示:應重視綜閤實踐活動課程;探究性學習應是綜閤實踐活動課程的主要教學方法;興趣和社會生活需要是綜閤實踐活動課程編製的齣髮點;教師和學生是綜閤實踐活動課程的創生者.
21세기초,아국진행료제팔차과정개혁,제팔차과정개혁제출료일충신적과정류형--종합실천활동과정.종합실천활동과정적본질、실시의의、내용적조직화편제이급교학방식등일계렬문제대우아문래설도시일개전신적영역,이두위적활동과정사상능위아문제공일정적계시:응중시종합실천활동과정;탐구성학습응시종합실천활동과정적주요교학방법;흥취화사회생활수요시종합실천활동과정편제적출발점;교사화학생시종합실천활동과정적창생자.
