CAJ | 학술논문

在作文评改中,教师要对学生的作文多一些尊重,少一点改动;多一些标准,少一点统一;多一些互动,少一点孤立;多一些单调,少一点乏味;多一些展示,少一点束缚;多一些探讨,少一点断语。只有这样给力地评改学生的习作,才会保护学生学习作文的兴趣,才会激发学生努力地写好作文,才会提高作文教学的实效。
재작문평개중,교사요대학생적작문다일사존중,소일점개동;다일사표준,소일점통일;다일사호동,소일점고립;다일사단조,소일점핍미;다일사전시,소일점속박;다일사탐토,소일점단어。지유저양급력지평개학생적습작,재회보호학생학습작문적흥취,재회격발학생노력지사호작문,재회제고작문교학적실효。